Diminutifs za Kihispania: -ito, -cito, -illo bila makosa

Katika Kihispaniola, tunakutana na “cafecito”, “perrito”, “ahorita”… Vidogo viko kila mahali. Na havisema tu “kidogo”: vinaweza kuwa vya upole, vya heshima, wakati mwingine vinaweza kuwa na dhihaka. Hapa kuna jinsi ya kuchagua kati ya -ito/-ita, -cito/-cita na -illo/-illa bila kupotea.

Viambishi vya msingi

Shughuli ya kawaida ni -ito/-ita (casita, perrito). Tunaona pia -cito/-cita baada ya maneno mengine, hasa wakati msingi unamalizika kwa -n au -r (amorcito, florcita/florecita) au wakati tunapoongeza -ec- kwa monosyllables (pan → panecito). Mwishowe, -illo/-illa inapatikana, ni ya kawaida katika maeneo kadhaa ya Uhispania na katika maneno yaliyothibitishwa (ventanilla). Katika yote, fikiria “thamani” badala ya ukubwa: ya upendo, ya kupunguza, kupunguza kwa heshima, dhihaka nyepesi.

Sheria za tahajia zinazosaidia

Kuunda diminutivo kwa Kihispania kunafuata mifumo ya tahajia ili kuhifadhi matamshi ya asili. Hapa kuna zile muhimu zaidi kukumbuka, pamoja na mifano ya kawaida sana.

• c → qu mbele ya i/e: mvulana → mvulana mdogo, kidogo → kidogo (sauti /k/ inabaki).
• g → gu mbele ya i/e : amigo → amiguito (sauti /g/ inabaki).
• z → c mbele ya i/e : luz → lucecita, pez → pececito.
• Lugha inaweza kutoweka kwa sababu tunongeza silabi : avión → avioncito, café → cafecito (sio lazima kuwa na lafudhi kuashiria lafudhi ya sauti).
• Mifano mingi ya monosyllabes inachukua -ecito/-ecita : pan → panecito. Kulingana na maeneo, sol → solcito au solecito ; té → tecito inasikika pia katika nchi nyingi.

Mtego: maana na ukanda wa kijiografia

Diminutivo haimaanishi kila wakati “mdogo zaidi”. Inaweza kupunguza ombi (¿Me traes un cafecito?), kupunguza ukweli (Tengo un problemita), au kuashiria dhihaka laini (Qué gracioso tu discursito). Kwa upande wa kijiografia, -ito/-ita ni ya ulimwengu mzima, lakini -illo/-illa ni ya kawaida sana nchini Hispania (chiquillo, panecillo) na -ico/-ica inakua nchini Kolombia na Venezuela (momentico, ratico). Kuhusu maua, inasikika florcita katika Amerika na florecita pia nchini Hispania; zote mbili zinaeleweka kwa kiasi kikubwa. Kuwa makini hatimaye na maneno yaliyothibitishwa: ventanilla (dirisha) si tu “dirisha dogo”, ni neno la kawaida katika muktadha mingi.

Uzoefu wangu

Mwanzo, nilikuwa naweka -ito kila mahali. Kisha niligundua kwamba wasemaji wa Kihispania walikuwa wakicheza na thamani zaidi ya ukubwa. Rafiki yangu alinambia “Un poquito más, por favor” ili kufanya ombi lake kuwa laini zaidi. Katika kahawa, “¿Un cafecito?” ilisikika kama mwaliko wa joto, si kama “kahawa ndogo sana”. Tangu wakati huo, ninachukua mifano ninayosikia na kuipanga kiakili: upole, adabu, dhihaka. Hii inasaidia kuchagua rangi sahihi wakati wa kuzungumza.

Jinsi ya kujifundisha

Unda orodha yako ya kibinafsi ya maneno 10 ya kila siku na uunde umbo zao ndogo, kisha andika sentensi ya matumizi kwa kila moja. Unaweza kufundisha uwanja huu wa maneno katika moduli Vocabulaire ya Discus, ambayo inadaptisha uhakiki kulingana na kile unachokijua tayari /fr/fonctionnalites/vocabulary]. Ikiwa unataka mtazamo wa kitamaduni wa lugha yenyewe, angalia ukurasa wa Kihispania /fr/langues/spanish].

Ili kwenda mbali zaidi

Umbo ndogo katika Kihispania linahusiana na morpholojia ya tathmini. Tunaona allomorphes (-ito/-cito/-ecito ; -illo) zinazoathiriwa na phonotactique (uhifadhi wa /k/ kupitia c→qu, wa /g/ kupitia g→gu, na neutralisation ya z→c). Kihistoria, -illo/-illa inarudi nyuma hadi kwa latini ya kawaida (-ELLU/-ELLA), wakati -ito/-ita imekuwa maarufu kama alama ya panhispanique. Katika mtazamo wa pragmatiki, kidogo kinafanya vitendo vya heshima ya kukataa (kupunguza ombi), lakini pia tathmini ya kihisia (amorcito) au dhihaka ya euphémistique (problemita kwa tatizo kubwa halisi). Kurudiwa kuna ili kuimarisha hisia: chiquitito, poquitito. Kwa ajili ya kanuni na mifano ya kawaida, angalia kipengele kinachohusiana katika RAE. Na ikiwa unavutiwa na muktadha wa kisosholojia mpana, Kihispaniola kina zaidi ya watu milioni 480 wa lugha ya asili kulingana na Instituto Cervantes, ambayo inaelezea utajiri wa tofauti za kikanda.