Kila, kila, wote, zote kwa Kifaransa: makubaliano na kipekee

Nimewahi kudanganywa mara nyingi na "kila kitu". Siku moja naandika "kila mmoja akishangaa", kesho narekebisha kuwa "kila mmoja akishangaa"... kisha ninaanza kujiuliza tena. Habari njema: kanuni hii inajumuisha mistari michache tu, na kuna ubaguzi mmoja wa kweli wa kukumbuka.

Wapi kuunganisha "kila"

"Kila" ina matumizi matatu ya kawaida. Kama kiambishi/sifa, inapaswa kuunganishwa. Kama kivumishi, inapaswa kuunganishwa pia kulingana na maana. Kama adverb (thamani ya "sana"), kwa kanuni haibadiliki — isipokuwa katika kesi maalum ambayo tunaona mara moja baada ya hapa.

• Kiambishi/sifa kinachomaanisha "nzima, kamili": kila mmoja wamtaa, kila mmoja wawiki, kila mmoja wawanafunzi, kila mmoja wamawazo.
• Kivumishi: Kila mmojaamefika.Zote zimejibu. Kila iko sawa (isiyo na mabadiliko hapa).
• Kielezi (= “sana”): hakibadiliki kwa ujumla. Mfano: Wote wako furaha; Yeye anazungumza polepole.

Tofauti ya kielezi (mtego halisi)

Wakati “kila” ni kielezi mbele ya kivumishi cha kike kinachoanza na konsonanti au h inayovuta hewa, kinabadilika kwa sababu za sauti nzuri: kila katika umoja, zotekatika wingi. Hata hivyo, ikiwa inatangulia kivumishi kinachoanza na sauti au 'h' isiyosikika, inabaki kuwa isiyobadilika: kila.

• Konsonanti (mkataba): Yeye ni kila mdogo. / Wao ni zote wadogo.
• Sauti (isiyobadilika): Yeye ni kila mwenye mshangao. / Wao ni kila wenye mshangao.
• h inayovutwa (mkataba): Yeye ni kila mwenye aibu. / Wao ni zote wenye aibu. (Hakuna uhusiano na “aibu”.)
• h isiyosikika (isiyobadilika): Yeye ni kila mwenye furaha. / Wao ni kila wenye furaha. (Wakati mwingine unaweza kukutana na “kila mwenye furaha” katika matumizi, lakini mapendekezo ya jadi yanabaki na isiyobadilika hapa.)

“Mwenye nguvu” au “mwenye nguvu”?

Kuna tafsiri mbili kulingana na muundo. Kwa thamani ya kivumishi mbele ya kivumishi cha kike kinachoanza na konsonanti, tunakubali: mwenye nguvu. Katika kivumishi kilichothibitishwa “mwenye nguvu” (ambacho mara nyingi kinaandikwa kwa alama ya kuunganisha), makubaliano yanafuata jinsia ya kike/idadi ya wote: kiongozi mwenye nguvu, kiongozi wa kike mwenye nguvu, viongozi wenye nguvu, viongozi wa kike wenye nguvu. Mwishowe, katika kichwa cha kidini Mwenye nguvu, tuna usemi ulioimarishwa kwa herufi kubwa; matumizi yameimarishwa na mila ya kuandika.

Changamoto za kawaida na njia za kukabiliana nazo

Mashaka yanatokana hasa na sikio: pale ambapo vokali “inasonga” (ime‑shangazwa, he‑rufu), mara nyingi tunashika yote isiyo na mabadiliko; pale ambapo konsonanti “inasimamisha” (ndogo, aibu), tunahamia kwenye yote. Wakati shaka inaendelea, rudi kwenye mtihani wa “sana”, kisha thibitisha hali ya h katika kamusi ya kuaminika.

• Ikiwa “sana” inafanya kazi na sifa ya kike inaanza na konsonanti: andika yote/yote.
• Ikiwa “sana” inafanya kazi na sifa ya kike inaanza na vokali au h isiyo na sauti: andika yote.
• Ikiwa “sana” haiwezi kufanya kazi: huenda huna matumizi ya kiadverb; fikiria kuhusu determinanti au pronomi na ulinganishe kwa jinsia/nambari.

Uzoefu wangu

Mwanzo, nilichanganya kila wakati “yote furaha” na “yote furaha”. Mwishowe nilijitengenezea swichi ndogo kwenye akili: konsonanti = tunabonyeza, tun “alinganisha” (yote); vokali = tunaruhusu kupita, hatu “alinganishi” (yote). Kumbukumbu hii ya kijinga imenisaidia kuepuka safari nyingi za kwenda kwenye kamusi.

Jinsi ya kujifundisha

Tengeneza jozi za maneno na zisome kwa sauti: “mwenye kushangaza / mwenye furaha”, “mwenye furaha / mwenye aibu”, “mwenye nguvu / mwenye nguvu”. Unaweza pia kuingiza mfuatano huu katika sentensi unazokonjuga ili kubadilisha muktadha: ni njia nzuri ya kuimarisha hisia zako za sarufi. Ikiwa unataka kujifunza katika mazingira yanayongozwa, fungua moduli ya uakifishaji ya Discus: mfululizo wa sentensi unakufanya upate haraka matumizi ya kivumishi dhidi ya kiambishi.tazama ukurasa.

Ili kuendelea zaidi

Kwa msingi thabiti, angalia kamusi ya kuaminika inayotambua sauti ya 'h' inayovutika/haijulikani, na taarifa za rejea. Mapendekezo ya kawaida kuhusu makubaliano ya “mote” yanakumbushwa na Akademi ya Kifaransa na kufafanuliwa na Benki ya msaada wa lugha ya OQLF (Akademi ya Kifaransa, BDL – OQLF).